推进作风建设,发现问题是最佳切入点,解决问题是最终落脚点。深入开展“三严三实”专题教育,要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,聚焦问题查、对照问题改,持续向问题“叫板”,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。 坚持问题导向,前提是正视问题。全省“三严三实”专题教育开展以来,绝大多数地方和单位按照中央、省委的部署要求,从一开始就重视查找解决“不严不实”问题,以上率下、边学边查、即知即改,推动专题教育深入开展。但也有少数地方和单位问题意识不强,存在查摆问题敷衍了事、应付对付,笼而统之、轻描淡写,整改不积极、不主动。对此,必须引起高度重视,切实加以纠正。只有正视问题的存在,才可能去查摆问题、解决问题。如果无法正视问题,解决“不严不实”问题将只是空谈。各级领导干部一定要保持正视问题的清醒,继续带着问题开展学习研讨,通过剖析问题的根源和症结,提高思想认识,打牢践行“三严三实”的思想基础。 坚持问题导向,关键是找准问题。查摆问题相当于“诊疾”,只有找准找实“病症”“病因”,才能辨证施治。针对当前部分领导干部中存在的“不严不实”问题,各级各部门要重点查找是否存在信念动摇、信仰迷茫、精神迷失、无视政治纪律和政治规矩等问题,自觉对照“三严三实”要求,敢于“对号入座”查找自身思想“顽疾”,结合具体事例“画好像”,认真把自己摆进去,围绕“三严三实”具体要求,紧盯“不严不实”的问题和具体表现,一条一条梳理、一项一项分析,力求把“不严不实”问题找准确、找全面、找到位,切不可问题找不准,避重就轻,遮遮掩掩,讲一半留一半;更不能问题找不实,落不到具体事情上,如同拳头打在棉花上,力使出去了,却碰不到东西,敷衍了事。 坚持问题导向,核心是解决问题。解决好“不严不实”问题是践行“三严三实”的关键所在。我们抓作风、抓党建,最终也是希望通过作风转变,去实实在在地解决人民群众反映最强烈的问题,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。因此,“三严三实”专题教育绝不是一阵风,而是一种常态教育,不是开开会、讲讲话、写写总结就过去了,而是要对准靶心,有的放矢,列出问题清单,建立整改台账,明确整改任务和时限,做到有什么问题就着力解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要通过整改落实立规立矩、综合施策、集中整治、建章立制,既解决共性问题又解决个性问题,既解决表象问题又解决深层问题,既解决现实问题又解决遗留问题,让广大干部群众感受到开展“三严三实”专题教育不是摆架子、做样子,而是真改、实改,是持之以恒的实际行动。 问题是时代的声音。突出问题导向,必须要拿出准、狠、韧的劲头,结合教育实践活动整改落实和省委《关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》,加强对查找和解决问题工作的督促检查,对问题清单不聚焦、不具体、不实在、不到位的,要退回重新查摆;对整改台账事项不明晰、措施不具体、责任不明确的要退回重新制定,真正把解决群众问题摆在最重要的位置,以实际成效取信于民。
|